今年度より、２年次の難関大学志望者を対象に、学習意欲の喚起と学力向上を目的とした「やる気upプロジェクト」をスタートさせ、その一環として、８月２７日（火）に「大学見学会」を実施しました。

午前中に２コース（理型・文型）に分かれて、電気通信大学（調布キャンパス）、明治大学（駿河台キャンパス）を見学しました。

各大学で学校概要の説明や大学によるキャンパスツアー、講義体験（研究紹介）、学食体験など、キャンパスライフの一部を体験させていただきました。

 また、本校卒業生である現役学生との座談会も行い、大学生活の様子や高校時代の勉強方法など、様々な話を聞くことができ、有意義な時間となりました。

 午後は２コース（理型・文型）に分かれて、国立天文台とJICA地球ひろばを見学し、学校では味わえない貴重な体験をさせていただきました。

現地集合・現地解散ということもあり、自分たちで移動経路を調べ、目的地にたどり着くことも良い経験になったと思います。

生徒たちは大学の雰囲気を肌で感じ、刺激を受けたようでした。今回の体験での気づきや発見を今後の高校生活につなげてくれることを期待しています。

 〈生徒の声〉

・ただ学習に取り組むだけでなく、それに必要な努力をし、その後自分はどう行動するのか、合格してその後どうするのか、そういった先のことまで考えて学習に取り組むことの大切さが改めて実感できた。これを経験に、自分の学習目的と態度も意義があり、充実したものにしていきたい。

・英語は重要だと電気通信大学に通う先輩も言っていたので、苦手を克服しないといけないと改めて感じた。英単語を毎日少しずつでも覚えていき、試験の時までにはスラスラと意味がとれるようになりたいと思った。

・塾に行かず明治大学に受かった先輩があたりまえにいることに驚き刺激をもらったので、自分も塾に行かなくても希望の大学に行くくらいの気持ちで学習をしようと思いました。

最後に、ご協力いただいた大学関係者や国立天文台、JICA地球ひろばの職員の皆様、本校卒業生の学生さんにこの場をお借りして感謝申し上げます。ありがとうございました。

　11 月７日(火) に１年次で「大学見学」を実施しました。「国公立大学の魅力を知ることで進路選択に向けた知見を獲得し、進学への意欲を高める」ことをテーマに、６コースに分かれ、横浜国立大学・信州大学・東京学芸大学・筑波大学・長野県立大学・茨城県立医療大学を見学しました。

　事前学習では、まず「大学とはどういうところか？」というイメージを想起し、次に、「見学に行く大学にはどのような学部や施設、魅力があるのか？」を調べ、学生さんや大学の先生・職員さんにしてみたい質問を自由に考えました。

　事後学習では、「大学へのイメージが変わった。高校の勉強とは違い、自分で学びたいことを決めるところだと思った」「実際の現場と近い研修ができる設備に驚いた」といった感想がみられました。生徒たちは、大学とは「主体的に学ぶ場所」「希望する職業を見据えて専門的・実戦的な経験を積む場所」というイメージを持つことができ、進学へのモチベーションアップにつながったことと思います。

　他に、図書館の蔵書の数に圧倒されたり、学食で安くておいしい昼食を食べられたりした体験は、「授業以外での学生生活」を実体験できたという意味で大変有意義だったと思います。

東京学芸大学

茨城県立医療大学

長野県立大学

信州大学

筑波大学

横浜国立大学

　10月20日(金) に１年次で「芸術鑑賞教室」を実施しました。

　東京の新橋にある「電通四季劇場［海］」において、劇団四季によるミュージカル『アラジン』を鑑賞しました。

　劇場自体に初めて足を運ぶ生徒も多く、一流の俳優・スタッフによる舞台は大きな刺激となりました。事前に音楽の授業で予習した知識をもとに鑑賞したり、「また観に行きたい」と感想を述べたりする生徒も多くいました。

　開演前には「有明ガーデン」で昼食をとり、同級生との交流を深めることができました。

９/ 29 (金)に１年次で「大学の先生による出前授業」を行いました。

普段の授業では経験することができない専門の知識を，12の分野に

わかれ体験しました。どの講義もとても良い刺激を受けることができ，

今後の進路選択に活かしていければと思います。

ご参加くださいました大学の先生方，ありがとうございました。

＜参加して頂いた大学と分野は以下の通りです＞

◎人文科学（群馬県立女子大学）

◎法学（白鴎大学）  

◎経済・経営・商学（東洋大学）

◎教育学（群馬大学）

◎外国語・国際関係（群馬県立女子大学）

◎心理学（文教大学）

◎理工学（芝浦工業大学）※オンライン

◎農学・薬学（宇都宮大学）

◎栄養学（女子栄養大学）

◎看護学（高崎健康福祉大学）

◎医療技術（国際医療福祉大学）

◎IT・情報関係（群馬大学）

２年次では、キャリア教育の一環として、夏季休業中にオープンキャンパスに参加することを生徒に課しました。見聞きしてきたことをスライドにまとめ、９月１日（金）の「総合的な探究の時間」およびＬＨＲでグループに分かれて発表し合いました。１人５分程度の短い時間でしたが、趣向を凝らしたスライドをChromebookに表示しながら、自分の言葉でしっかりと発表していました。余った時間で、この年次生から始まる新課程入試に向けての受験科目研究も行いました。